How Black Engineering and Computing Faculty Exercise an Equity Ethic to Racially Fortify and Enrich Black Students.

Autor:	McGee, Ebony O.1 (AUTHOR) Ebomy.Mcgee@Vanderbilt.edu, Naphan-Kingery, Dara2 (AUTHOR), Miles, Monica L.3 (AUTHOR), Joseph, Ocheze4 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Higher Education. 2022, Vol. 93 Issue 5, p702-734. 33p. 1 Diagram, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.