Feedback that works: a realist review of feedback interventions for written tasks.

Autor:	Ajjawi, Rola1 rola.ajjawi@deakin.edu.au, Kent, Fiona2, Broadbent, Jaclyn1,3, Tai, Joanna Hong-Meng1, Bearman, Margaret1, Boud, David1,4,5
Zdroj:	Studies in Higher Education. Jul2022, Vol. 47 Issue 7, p1343-1356. 14p. 1 Illustration, 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.