Is the Programme for Results approach fit for purpose? Evidence from a large-scale education reform in Ethiopia.

Autor:	Yorke, Louise1 (AUTHOR), Asegdom, Amare2 (AUTHOR), Hailu, Belay Hagos2 (AUTHOR), Rose, Pauline1 (AUTHOR)
Zdroj:	Third World Quarterly. May2022, Vol. 43 Issue 5, p1016-1037. 22p. 1 Diagram, 3 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.