The effect of a short computerized growth mindset intervention with implementation intentions on French students entering university.

Autor: Parada, Sacha1 (AUTHOR) sacha.parada@gmail.com, Verlhiac, Jean‐François1 (AUTHOR)
Zdroj: Applied Cognitive Psychology. May2022, Vol. 36 Issue 3, p561-572. 12p. 4 Charts, 2 Graphs.
Databáze: Academic Search Ultimate
Externí odkaz:
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje