Impact of an individualized and adaptive cognitive intervention on working memory, planning and fluid reasoning processing in preschoolers from poor homes.

Autor:	Giovannetti, Federico1 (AUTHOR) giovannettipsi@gmail.com, Pietto, Marcos Luis1,2 (AUTHOR), Segretin, María Soledad1 (AUTHOR), Lipina, Sebastián Javier1 (AUTHOR)
Zdroj:	Child Neuropsychology. Jul2022, Vol. 28 Issue 5, p597-626. 30p. 4 Diagrams, 1 Chart, 5 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.