Teachers' consistency of emotional support moderates the association between young children's regulation capacities and their preschool adjustment.

Autor:	Bailey, Craig S.1 (AUTHOR) craig.bailey@yale.edu, Ondrusek, Ashlin R.2 (AUTHOR), Curby, Timothy W.3 (AUTHOR), Denham, Susanne A.3 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Jun2022, Vol. 59 Issue 6, p1051-1074. 24p. 1 Illustration, 6 Charts, 4 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.