A Qualitative Meta-Analysis on the Use of Serious Games to Support Learners with Intellectual and Developmental Disabilities: What We Know, What We Need to Know and What We Can Do.

Autor:	Koh, Caroline1 caroline.koh@nie.edu.sg
Zdroj:	International Journal of Disability, Development & Education. May2022, Vol. 69 Issue 3, p919-950. 32p. 4 Diagrams, 3 Charts, 9 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.