Relevance to the higher order structure may govern auditory statistical learning in neonates.

Autor:	Todd, Juanita1 (AUTHOR) Juanita.Todd@newcastle.edu.au, Háden, Gábor P.2,3 (AUTHOR), Winkler, István2 (AUTHOR)
Zdroj:	Scientific Reports. 4/8/2022, Vol. 12 Issue 1, p1-10. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.