Out-of-school girls' lives in Zimbabwe: what can we learn from a storytelling research approach?

Autor:	Buckler, Alison1 alison.buckler@open.ac.uk, Chamberlain, Liz1, Mkwananzi, Faith2, Dean, Caroline3, Chigodora, Obert4
Zdroj:	Cambridge Journal of Education. Apr2022, Vol. 52 Issue 2, p195-215. 21p. 1 Color Photograph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.