Self‐teaching in Chinese: the roles of phonetic and semantic radicals in orthographic and vocabulary learning.

Autor:	Li, Yixun1, Xiao, Linqing2, Li, Hong2 psy.lihong@bnu.edu.cn
Zdroj:	Journal of Research in Reading. Feb2022, Vol. 45 Issue 1, p20-42. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.