Unveiling teachers' beliefs on visual cognition and learning styles of deaf and hard of hearing students: A Portuguese-Swedish study.

Autor:	Rodrigues, Filipa M.1,2,3 (AUTHOR) s-farrodrigues@ucp.pt, Rato, Joana R.1,3 (AUTHOR), Mineiro, Ana1,3 (AUTHOR), Holmström, Ingela4 (AUTHOR)
Zdroj:	PLoS ONE. 2/15/2022, Vol. 17 Issue 2, p1-20. 20p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.