Historically underrepresented college students and institutional natural mentors: An ecological analysis of the development of these relationships at predominantly White institutions.

Autor:	Monjaras‐Gaytan, Lidia Y.1 (AUTHOR) lmonjar1@depaul.edu, Sánchez, Bernadette2 (AUTHOR), Salusky, Ida1 (AUTHOR), Schwartz, Sarah E. O.3 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Community Psychology. Mar2022, Vol. 50 Issue 2, p823-839. 17p. 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.