Broken Windows and Catching Frogs: Exploring Concepts of Historic and Contemporary Parental and Community Involvement.

Autor:	Atwood, Erin1 (AUTHOR) e.d.atwood@tcu.edu, Caudle, Jennifer1 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Latinos & Education. Jan-Mar 2022, Vol. 21 Issue 1, p59-71. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.