Preschool Children's Self-regulation and Learning Behaviors: The Moderating Role of Teacher–Child Relationship.

Autor:	Acar, Ibrahim H.1 Ibrahim.acar@ozyegin.edu.tr, Veziroğlu-Çelik, Mefharet2, Rudasill, Kathleen Moritz3, Sealy, Martinique A.4
Zdroj:	Child & Youth Care Forum. Feb2022, Vol. 51 Issue 1, p1-18. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.