The physiology of learning: strategies clinical teachers can adopt to facilitate learning.

Autor:	Thammasitboon, Satid1 (AUTHOR), Brand, Paul L. P.2,3 (AUTHOR) p.l.p.brand@isala.nl
Zdroj:	European Journal of Pediatrics. Feb2022, Vol. 181 Issue 2, p429-433. 5p. 1 Diagram, 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.