Bullied, bystanders, and perpetrators in the workplace: The role of empathy in teachers and school leaders' experiences.

Autor:	Mazzone, Angela1 (AUTHOR) angela.mazzone@dcu.ie, Pitsia, Vasiliki2,3 (AUTHOR), Karakolidis, Anastasios2 (AUTHOR), O'Higgins Norman, James1 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Mar2022, Vol. 59 Issue 3, p515-534. 20p. 9 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.