Fostering mathematical modelling competency of South African engineering students: which influence does the teaching design have?

Autor:	Durandt, Rina1 rdurandt@uj.ac.za, Blum, Werner2, Lindl, Alfred3 alfred.lindl@paedagogik.uni-regensburg.de
Zdroj:	Educational Studies in Mathematics. Feb2022, Vol. 109 Issue 2, p361-381. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.