Displaced academics: intended and unintended consequences of the changing landscape of teacher education.

Autor:	Kosnik, Clare ckosnik@oise.utoronto.ca, Menna, Lydia, Dharamshi, Pooja
Zdroj:	European Journal of Teacher Education. Jan 2022, Vol. 45 Issue 1, p127-149. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.