Theoretical contributions to the investigation of educational effectiveness: towards a dilemmatic approach.

Autor:	Sarid, Ariel1 arielsarid@gmail.com
Zdroj:	Cambridge Journal of Education. Feb 2022, Vol. 52 Issue 1, p117-136. 20p. 2 Diagrams.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.