Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile.

Autor:	Larrain, Antonia1 alarrain@uahurtado.cl, Gómez, Marisol1 marisolpgm1@gmail.com, Calderón, Maribel2, Fortes, Gabriel1, Ramírez, Francisca1 mfranciscaramirez@gmail.com, Guzmán, Valentina1 vaguzman@uahurtado.cl, Cofré, Hernán3 hernan.cofre@pucv.cl
Zdroj:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2022, Vol. 19 Issue 1, p1-19. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
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