Promising pathways from school restorative practices to educational equity.

Autor:	Gomez, John A.1 jgomezvaron@fordham.edu, Rucinski, Christina L.2, Higgins-D'Alessandro, Ann3
Zdroj:	Journal of Moral Education. Dec 2021, Vol. 50 Issue 4, p452-470. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.