Putting Mutual Exclusivity in Context: Speaker Race Influences Monolingual and Bilingual Infants' Word‐Learning Assumptions.

Autor:	Weatherhead, Drew1 (AUTHOR) drew.weatherhead@psych.ubc.ca, Kandhadai, Padmapriya2 (AUTHOR), Hall, D. Geoffrey1 (AUTHOR), Werker, Janet F.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Child Development. Sep/Oct2021, Vol. 92 Issue 5, p1735-1751. 17p. 1 Color Photograph, 1 Chart, 3 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.