Examining mode effects for an adapted Chinese critical thinking assessment.

Autor:	Gu, Lin1, Ling, Guangming1, Liu, Ou Lydia1, Yang, Zhitong1, Li, Guirong2, Kardanova, Elena3, Loyalka, Prashant4
Zdroj:	Assessment & Evaluation in Higher Education. Sep2021, Vol. 46 Issue 6, p879-893. 15p. 7 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.