Phonological memory updating and developmental dyslexia: The role of long-term knowledge.

Autor:	Artuso, Caterina1 (AUTHOR) caterina.artuso@uniurb.it, Borgatti, Renato2 (AUTHOR), Palladino, Paola3 (AUTHOR)
Zdroj:	Child Neuropsychology. Aug2021, Vol. 27 Issue 6, p718-733. 16p. 1 Diagram, 1 Chart, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.