HOW TEACHING WITH RAPPORT CAN IMPROVE ONLINE STUDENT SUCCESS AND RETENTION: Data From Two Empirical Studies.

Autor:	Glazier, Rebecca A. (AUTHOR) raglazier@ualr.edu, Harris, Heidi Skurat (AUTHOR)
Zdroj:	Quarterly Review of Distance Education. 2020, Vol. 21 Issue 4, p1-17. 17p. 7 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.