Breaking Barriers: Educating Design Students about Inclusive Design through an Authentic Learning Framework.

Autor:	Rieger, Janice j.rieger@qut.edu.au, Rolfe, Annie
Zdroj:	International Journal of Art & Design Education. May2021, Vol. 40 Issue 2, p359-373. 15p. 1 Color Photograph, 2 Diagrams, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.