Developmental Improvements and Persisting Difficulties in Children's Metacognitive Monitoring and Control Skills: Cross‐Sectional and Longitudinal Perspectives.

Autor:	Bayard, Natalie S.1 (AUTHOR), Loon, Mariëtte H.1 (AUTHOR), Steiner, Martina1 (AUTHOR), Roebers, Claudia M.1 (AUTHOR) roebers@psy.unibe.ch
Zdroj:	Child Development. May/Jun2021, Vol. 92 Issue 3, p1118-1136. 19p. 1 Diagram, 3 Charts, 4 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.