A performative history of STEM crisis discourse: the co-constitution of crisis sensibility and systems analysis around 1970.

Autor:	Zheng, Lei1 (AUTHOR) lzheng29@wisc.edu
Zdroj:	Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. Jun2021, Vol. 42 Issue 3, p337-352. 16p. 1 Black and White Photograph, 3 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.