Expectancy–value theory as a framework to understand the relation between domain‐specific perfectionism and internalizing symptoms in freshman high school students.

Autor:	Koerten, Hannah R.1 (AUTHOR) geishr@bgsu.edu, Dubow, Eric F.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. May2021, Vol. 58 Issue 5, p818-836. 19p. 1 Diagram, 4 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.