The connections and disconnections between teacher education policy and research: reframing evidence.

Autor:	Mayer, Diane1 diane.mayer@education.ox.ac.uk
Zdroj:	Oxford Review of Education. Feb2021, Vol. 47 Issue 1, p120-134. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.