Students as Co-authors of an Academic Development Service: A Case Study of the Study Skills Service at the University of Bristol.

Autor:	Gamble, Simon C.1 (AUTHOR), Worth, Tim1 (AUTHOR), Gilroy, Pip2 (AUTHOR), Newbold, Sarah1 (AUTHOR)
Zdroj:	New Review of Academic Librarianship. Apr-Dec2020, Vol. 26 Issue 2-4, p275-290. 16p. 1 Diagram, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.