Using a multidimensional model of attention to predict low‐income preschoolers' early academic skills across time.

Autor:	Shannon, Katherine A.1 (AUTHOR) kat.adams@nyu.edu, Scerif, Gaia2 (AUTHOR), Raver, C. Cybele1 (AUTHOR)
Zdroj:	Developmental Science. Mar2021, Vol. 24 Issue 2, p1-16. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.