Observing Formative Assessment Practice: Learning Lessons Through Validation.

Autor:	Wylie, E. Caroline1 (AUTHOR) ECWylie@ets.org
Zdroj:	Educational Assessment. Oct-Dec2020, Vol. 25 Issue 4, p251-258. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.