Dynamic relationships between phonological memory and reading: A five year longitudinal study from age 4 to 9.

Autor:	Cunningham, Anna J.1,2 (AUTHOR) anna.cunningham@ntu.ac.uk, Burgess, Adrian P.1,3 (AUTHOR), Witton, Caroline1,3 (AUTHOR), Talcott, Joel B.1,2 (AUTHOR), Shapiro, Laura R.1,3 (AUTHOR)
Zdroj:	Developmental Science. Jan2021, Vol. 24 Issue 1, p1-18. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.