Emancipatory knowledge and epistemic reflexivity: The knowledge and practice for change?

Autor:	Ng, Stella L.1 stella.ng@utoronto.ca, Rowland, Paula2, Kinsella, Elizabeth Anne3,4
Zdroj:	Medical Education. Jan2021, Vol. 55 Issue 1, p8-10. 3p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.