Humor in university teaching: role of teachers' achievement goals and self-efficacy for their use of content-related humor.

Autor:	Daumiller, Martin1 martin.daumiller@phil.uni-augsburg.de, Bieg, Sonja1, Dickhäuser, Oliver1, Dresel, Markus1
Zdroj:	Studies in Higher Education. Dec2020, Vol. 45 Issue 12, p2619-2633. 15p. 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.