Neuroscience and educational practice – A critical assessment from the perspective of philosophy of science.

Autor:	Matta, Corrado1 Corrado.matta@lnu.se
Zdroj:	Educational Philosophy & Theory. Feb2021, Vol. 53 Issue 2, p197-211. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.