How do attending physicians describe cognitive overload among their workplace learners?

Autor:	Sewell, Justin L.1 justin.sewell@ucsf.edu, Santhosh, Lekshmi2, O'Sullivan, Patricia S.3
Zdroj:	Medical Education. Dec2020, Vol. 54 Issue 12, p1129-1136. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.