Cracking the code: Social and contextual cues to language input in the home environment.

Autor:	Custode, Stephanie A.1 stephanie.custode@gmail.com, Tamis‐LeMonda, Catherine2 catherine.tamis-lemonda@nyu.edu
Zdroj:	Infancy. Nov2020, Vol. 25 Issue 6, p809-826. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.