Academic achievement among a sample of youth in foster care: The role of school connectedness.

Autor:	Somers, Cheryl L.1 (AUTHOR) c.somers@wayne.edu, Goutman, Rachel L.1 (AUTHOR), Day, Angelique2 (AUTHOR), Enright, Oliva1 (AUTHOR), Crosby, Shantel3 (AUTHOR), Taussig, Heather4,5 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Dec2020, Vol. 57 Issue 12, p1845-1863. 19p. 3 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.