An examination of personality traits as a predictor of the use of self-regulated learning strategies and considerations for online instruction.

Autor:	Bruso, Jacqueline1 (AUTHOR), Stefaniak, Jill2 (AUTHOR) jill.stefaniak@uga.edu, Bol, Linda3 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Technology Research & Development. Oct2020, Vol. 68 Issue 5, p2659-2683. 25p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.