Evolution of adult numeracy from quantitative literacy to numeracy: Lessons learned from international assessments.

Autor:	Tout, Dave1 David.Tout@acer.edu.au
Zdroj:	International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Jun2020, Vol. 66 Issue 2/3, p183-209. 27p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.