Putting educational gerontology principles to the test: a quantitative confirmation of the empowering benefits of liberal arts courses.

Autor:	Hachem, Hany1 hany.hachem@oru.se, Manninen, Jyri2
Zdroj:	Educational Gerontology. Oct2020, Vol. 46 Issue 10, p653-665. 13p. 5 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.