Facial expressions when learning with a Queer History App: Application of the Control Value Theory of Achievement Emotions.

Autor:	Ahn, Byunghoon "Tony" tony.ahn@mail.mcgill.ca, Harley, Jason M.
Zdroj:	British Journal of Educational Technology. Sep2020, Vol. 51 Issue 5, p1563-1576. 14p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.