GeoCapabilities, Didaktical analysis and curriculum thinking – furthering the dialogue between Didaktik and curriculum.

Autor:	Bladh, Gabriel1 gabriel.bladh@kau.se
Zdroj:	International Research in Geographical & Environmental Education. Aug2020, Vol. 29 Issue 3, p206-220. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.