Peer assessment: the role of relational learning through communities of practice.

Autor:	Merry, Stephen1 s.merry@staffs.ac.uk, Orsmond, Paul1
Zdroj:	Studies in Higher Education. Jul2020, Vol. 45 Issue 7, p1312-1322. 11p. 1 Diagram.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.