Social‐emotional competence trajectories from a school‐based child trauma symptom intervention in a disadvantaged community.

Autor:	Hutchison, Morica1 (AUTHOR) morica.hutchison@uconn.edu, Russell, Beth S.1 (AUTHOR), Wink, Mackenzie N.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Aug2020, Vol. 57 Issue 8, p1257-1272. 16p. 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.