Welches Wissen brauchen Lehrkräfte für inklusiven Unterricht? Perspektiven aus der Berufspraxis.

Autor: Greiner, Franziska1 franziska.greiner@uni-jena.de, Sommer, Sabine2 sabine.sommer@dkjs.de, Czempiel, Stefanie stefanie.czempiel@uni-jena.de, Kracke, Bärbel3 baerbel.kracke@uni-jena.de
Zdroj: Journal für Psychologie. 2019, Vol. 27 Issue 2, p117-142. 26p.
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