'[It] isn't designed to be assessed how we assess': rethinking assessment for qualification in the context of the implementation of the Curriculum for Wales.

Autor:	Titley, Elizabeth1,2 elizabeth.titley@bcu.ac.uk, Davies, Andrew James1, Atherton, Stephen1
Zdroj:	Curriculum Journal. Jun2020, Vol. 31 Issue 2, p303-316. 14p. 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.