Klafki's critical-constructive Didaktik and the epistemology of critical thinking.

Autor:	Ryen, Erik1 erik.ryen@oslomet.no
Zdroj:	Journal of Curriculum Studies. Apr2020, Vol. 52 Issue 2, p214-229. 16p. 1 Diagram.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.